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    “雙高”創建

    中共咸寧職業技術學院委員會關于高質量推進學校內涵發展和“雙高”創建工作的決定

    時間:2018年09月13日 點擊: 打印本頁

    為深入貫徹黨的十九大和習近平總書記視察湖北重要講話精神,高質量推進學校內涵發展和“雙高”創建工作,特作出如下決定。

    一、堅持思想引領,把力量凝聚到高質量推進學校內涵發展和雙高創建上來。黨的十九大發出了“辦好人民滿意教育”的動員令,教育部和省教育廳確定了“雙高計劃”的路線圖,學校黨委確定了 “雙高”創建的時間表,接連開了動員會和專題培訓班,全體干部職工要奮力打好“雙高”創建攻堅戰?!半p高”是所有高職院校的共同夢想,是所有咸職人的奮斗目標。而高質量推動學校內涵發展和“雙高”創建工作,是實現“雙高”的基本前提和重要路徑,也是本屆黨委和全校干部職工的歷史使命,理應成為當前和今后一個時期學校的中心工作和重中之重的任務,學校的一切工作要圍繞這個中心,服務這個中心,抓緊抓好這個中心工作。站在新時代同一起跑線上,“雙高”創建千校爭進,不爭則退,慢進亦退,全校各級黨組織和全體干部職工都要增強使命意識、機遇意識和大局意識,把思想統一到學校黨委的重大決策和工作部署上來,把力量凝聚到高質量推動學校內涵發展和“雙高”創建上來,上下齊畫同心圓,凝心聚力抓發展,形成“熱愛學校,樂于奉獻,擔當作為,奮勇爭先”的自覺行動和強大氣場。

    二、堅持目標導向,把“兩抓兩建一爭先”作為高質量推進學校內涵發展和“雙高”創建的主要抓手。 “兩抓兩建一爭先”的主要內容是,抓有效課堂、抓有效管理,建文明三室(學生寢室、教室、辦公室),建優良三風(學風、教風、政風),三級聯創對標爭先。

    抓有效課堂,要以提高學生到課率、抬頭率和滿意率為基本要求,以專業建設、課程建設、師資隊伍建設和教學教法改革為核心內容,以提高人才培養質量為根本目的,積極穩妥予以推進。從2018年9月起,結合開學第一課,全面開展有效課堂創建活動,力爭三年內全校80%的教師通過有效課堂認證。

    抓有效管理,包括有效行政管理、有效后勤服務管理、有效學生管理和有效教學管理,要以有效有序為目的,以整治寬松軟問題為突破口,抓好定崗定責和制度完善,堅持嚴管嚴治、真抓實改,促進各項管理工作規范高效。

    建文明“三室”,指文明寢室、文明教室和文明辦公室?;灸繕耸窍麥缗K亂差,實現亮潔美,處處文化人。2018年,確?!拔拿鬓k公室”達標率100%,“文明教室”達標率90%以上,“文明寢室”達標率80%以上。2019年,在全校范圍內實現文明三室。

    建優良“三風”,要以問題導向,以治庸問責為抓手,著力整治“為官不為”、“從教不力”、“學而不實”等問題。堅持從嚴治黨,抓好關鍵少數,發揮領導干部的示范帶頭作用;堅持從嚴治教,抓好師德師風建設;堅持從嚴治學,加強紀律管理,規范在校學生的學習生活秩序。

    三級聯創、對標爭先。開展黨建示范高校、黨建標桿院系、黨建樣板支部三級聯創活動,分別達到“四個過硬”(黨委把方向過硬、管大局過硬、做決策過硬、保落實過硬)、“五個到位”(黨總支保證監督和運行機制到位、政治把關作用到位、思想政治工作到位、基層組織制度執行到位、推動改革發展到位)、“七個有力”(黨支部教育黨員有力、管理黨員有力、監督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務師生有力)的標準,切實發揮學校黨委領導核心作用、黨總支政治引領作用、黨支部戰斗堡壘作風。創建校級標桿院系、樣板支部要求2018年達到30%以上,2019年達到50%以上,2020年達到80%以上,學校成功創建全省黨建示范高校。

    “兩抓兩建一爭先”是高質量推進學校內涵發展和“雙高”創建主要抓手。其中推進有效課堂建設和有效管理是目的,創建文明三室是紐帶,開展優良三風建設和三級聯創對標爭先是保障,要做好結合文章,堅持五位一體,相互促進,協調聯動。

    三、堅持崇尚實干,激勵全校干部職工在高質量推進內涵發展和雙高創建中建功立業。以“兩抓兩建一爭先”為主要抓手,高質量推進學校內涵發展和“雙高”創建工作,是一項時間緊、任務重、要求高的系統工程,要切實加強組織領導,學校層面成立以黨委書記、院長為總指揮的高質量推動學校發展建設和雙高創建工作指揮部。指揮部下設5個領導小組,其中“兩建一爭先”三個領導小組由黨委書記擔任組長,分管領導分別擔任副組長,二級院部黨總支(直屬支部)書記和有關行政處室負責人為小組成員?!皟勺ァ眱蓚€專班由院長擔任組長,分管領導分別擔任副組長,行政處室負責人、二級院部院長為小組成員。各領導小組要抓緊制定實施方案,迅速啟動“兩抓兩建一爭先”活動。全校中層以上領導干部要認真履職盡責,積極擔當作為,干在實處走在前列,發揮示范表率作用。各二級院部和行政處室,要按照 “兩抓兩建一爭先”行動實施方案,切實擔起主抓主建主創責任,學校紀委、院辦、教務、學工等職能部門要加強督導檢查,促進工作落地生根。各基層黨支部和全體干部職工要積極響應學校黨委的號召,立足本職崗位,開展建功立業。要將“兩抓兩建一爭先”行動情況納入年度目標責任考核范圍,作為干部職工晉級晉升和評先評優的重要依據,建立崇尚實干、帶動擔當、加油鼓勁的正向激勵機制。

     

                           二0一八年九月四日

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